想請教老師 一、 2. 的 (5)選項
二、7.
102新化高中
版主: thepiano
Re: 102新化高中
如果球數很多,可改用下面的方法
取球過程中,紅球數 ≦ 白球數的情形
相當於下圖中,從 A 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑
也相當於下圖中,從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑,此乃"一路領先"問題
從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑數 = C(6 + 4,6) * [(6 - 4)/(6 + 4)] = C(10,6) * (2/10) = 42
所求 = 42/C(9,5) = 1/3
取球過程中,紅球數 ≦ 白球數的情形
相當於下圖中,從 A 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑
也相當於下圖中,從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑,此乃"一路領先"問題
從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑數 = C(6 + 4,6) * [(6 - 4)/(6 + 4)] = C(10,6) * (2/10) = 42
所求 = 42/C(9,5) = 1/3
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Re: 102新化高中
上題中:
從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑數 = C(6 + 4,6) * [(6 - 4)/(6 + 4)] = C(10,6) * (2/10) = 42
C(6 + 4,6)代表O到B的總共走法
請問[(6 - 4)/(6 + 4)]怎麼解釋?
從 O 走至 B 且不碰觸紅線的捷徑數 = C(6 + 4,6) * [(6 - 4)/(6 + 4)] = C(10,6) * (2/10) = 42
C(6 + 4,6)代表O到B的總共走法
請問[(6 - 4)/(6 + 4)]怎麼解釋?
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Re: 102新化高中
謝謝老師,我再去找書看看。
http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/ ... page2.html
這篇文章中有提到,x-y的部分稍稍弄懂,分母x+y的來源就霧煞煞了@@
http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/ ... page2.html
這篇文章中有提到,x-y的部分稍稍弄懂,分母x+y的來源就霧煞煞了@@
Re: 102新化高中
通常在懷疑題目出錯之前,小弟會先懷疑自己題目有沒有看錯johncai 寫:請教一下第一大題第5題
題目有沒有錯誤阿?
我麼算答案都是0ㄟ
謝謝。
前面有乘個 n 喲
Re: 102新化高中
喔喔哦!
謝謝鋼琴大
因為我題目是去math pro下載的
想說下載word檔沒有直接把答案打在題目上
word檔前面少打了n
謝謝喔^_^
謝謝鋼琴大
因為我題目是去math pro下載的
想說下載word檔沒有直接把答案打在題目上
word檔前面少打了n
謝謝喔^_^